Учим и учимся по-новому!

Материалы конференций 2008-2010 г.г.

2011-06-29T12:31:00.000+03:00

Конференция "Учитель в Сети" - декабрь 2010 (сайт конференции)

Конференция "Учитель в Сети" - декабрь 2009 (материалы конференции)

Конференция "Учим и учимся по-новому" - ноябрь 2008 (материалы конференции)

Публикуем результаты обратной связи от участников

2009-12-14T17:57:00.000+02:00

Вниманию участников конференции "Учитель в сети"!
Публикуем результаты обратной связи от участников конференции, ответивших на вопросы анкеты.

Анкета здесь и на нее еще можно ответить до 20 декабря 2009г.!
Результаты анализа анкеты здесь

Конференция стала толчком для активизации работы сообществ...

2009-12-07T15:09:00.000+02:00

После конференции активизировали свою работу по взаимообучению и обмену опытом несколько предметных сообществ. Первыми собираются для обмена учителя математики. Подробнее...

Выступление на конференции

2009-12-06T16:41:00.003+02:00

Уважаемые коллеги, извините за опоздание. Хотела заодно опробовать новую площадку для размещения презентаций."Средства ИКТ для звукозаписи на уроках иностранных языков"

Послесловие к конференции или работа продолжается...

2009-11-30T12:32:00.034+02:00

Уважаемые участники!

Наша конференция "Учитель в сети" завершилась, но работа в сети продолжается.

Есть первый фоторепортаж (cпасибо Марине Метс!), несколько фото от Ларисы Шушиной,

фотогалерея от Юлии Рачинской:

Нажмите на фото, чтобы просмотреть альбом "Учитель в Сети!"

Ждем публикации других фото от фотографов-волонтеров!

Есть и опубликованные материалы, особенно активно идет публикация в сообществе учителей математики SIGNUM! Активно продолжается обсуждение и в сообществе учителей английского языка.

Инициирующее сообщение "Сетевые сообщества и профессиональное развитие учителей Видео "Школа будущего" (А.Мина, О.Филимонова)
Мастер-класс "Я веду образовательный блог" (Актовый зал, конференц-зал)
1.Блог для учителя начальных классов. 2. Веб-инструменты в руках учителя начальной школы. (Э. Вайно, Е.Роговицкая)	"Блог - урок", практикум для учителей гуманитарных предметов (А. Мина, М.Римша)	О возможностях блога в работе учителя-предметника (Любовь Федотова, Оксана Рясса)	1. Блог учителя математики, SMART-доска на уроке математики (М. Метс) 2. Применение мультимедиаи интерактивных средств программы Smart Notebook 10 (Л.Свирина)	1. Блог, как инструмент учителя языковых предметов (А.Сихт, Г.Карпова) 2. Средства ИКТ для звукозаписи на уроках английского языка (Г.Карпова)
Инструменты для сообщества на примере использования Google-группы и сервиса friendfeed (Для учителей гуманитарных предметов) Л. Рождественская, И.Кауц	Как оценить работу в Интернете? (Ю. Рачинская, М.Курвитс)	SMART-доска для урока начальной школы. (А.Мыльникова)	SMART-доска на уроке математики (М.Петнюнас) (Блог учителя математики, М.Курвитс, Ю.Курвитс)	SMART-доска для урока иностранного языка. (Т. Игнатова) SMART-доска для уроков эстонского языка (И.Кононова)
Обед
Баркэмп - анти-конференция. Делимся опытом о применении ИКТ в учебном процессе, использовании образовательных блогов, обсуждаем задачи виртуального сообщества учителей-практиков, заполняем рабочий лист. (Актовый зал)
Сообщество учителей математиков 1. Блог для учителя математики (О. Анисимова) 2. Работа в Гугл группе (Ж.Дирмейтис)	Сообщество учителей иностранных языков 1. The copy-books on the internet (А. Сихт) 2. After-Conference Reflection (Ю.Логвин) 2. List of Useful Blogs on Web 2.0 (Ю. Логвин)	Сообщество учителей эстонского языка Ajaveebi kasutamine eesti keele kui teise keele tunnis (А. Кулль)	Сообщество учителей начальной школы (Э.Вайно, Е. Роговицкая)
Сообщество учителей информатики (М. Курвитс)	Сообщество учителей истории (М.Римша, Н.Васильева)	Сообщество учителей естествознания (Н.Васильева, Р.Сергеева)	Сообщество учителей творческих предметов(труд, музыка, искусство) (О.Логинова, Е.Трубина)	Сообщество организаторов внеклассной работы (И.Щукина)
Подведение итогов конференции, результаты конкурса лучших образовательных блогов, награждение (Актовый зал)

Читайте также впечатления участников о конференции:

Заметки о конференции и не только;
The Conference.

Надеемся, что совместными силами участников в ближайшее время будет опубликована полная коллекция ссылок с выступлениями на конференции (доклады, презентации)! Присылайте свои материалы, и они будут размещены!

Приветствуется и пополнение карты школ-участников конференции! Кто не сделал этого заранее, обязательно сделайте сейчас!

Просим откликнуться всех участников конференции и ответить на вопросы анкеты.

Анкета обратной связи для участников конференции

Мнения, вопросы и ответы в свободной форме также в комментариях к сообщению!

Немного о предстоящей конференции “Õpetajate koostöö võrgustikus”

2009-11-25T14:32:00.004+02:00

Спасибо, что своим участием вы поддерживаете идею создания сетевого сообщества учителей-практиков на нашей конференции
Программа конференции составлена таким образом, чтобы удовлетворить запросы и ожидания учителей разных предметов.

А участников в этом году много, как никогда! На конференцию зарегистрировалось около 180 учителей из 25 школ Эстонии. Среди них есть школы с русским и эстонским языками обучения. Карту участников, постоянно пополняющуюся, можно увидеть здесь.

Небольшое пояснение...

В качестве выступающих на нашей конференции приглашены те учителя, которые уже используют инструменты web 2.0 в преподавании школьных предметов. Их опыт ценен и нуждается в поддержке и распространении. А поддержать коллег может, прежде всего, коллега-профессионал.

В первой части конференции предусмотрен общий мастер-класс учителей по ведению блогов (в двух больших группах) и затем выступления учителей-практиков о тех новых способах и приемах обучения, которые задает использование новых средств: веб 2.0 сервисов, интерактивной доски и т.д.

На мастер-классах, которые проводят учителя разных предметов, будут рассматриваться темы:

Вопросы использования блогов для урока, консультаций, ,
Сервисов для чтения блогов и ведения микроблоггинга, таких, как friendfeed;
Работа в Google-документах и Google-группах;
Программы и веб-средства для использования SMART-досок на самых разных предметах.

Деление на группы предполагается по предметным секциям.

В отдельные группы (всего их 5) объединяются:

учителя математики,
преподаватели гуманитарных предметов,
учителя начальной школы,
преподаватели языковых предметов,
преподаватели научно-естественного цикла и творческих предметов

После обеда мы попробуем новый для нас всех формат работы - "антиконференцию", или баркэмп.

Работой групп (всего их предполагается восемь, в основном, по предметному признаку) будут руководить модераторы - учителя, уже давно активно применяющие ИКТ в своей работе. Но выступить в своей группе с коротким сообщением, обменяться опытом использования ресурсов Интернета, может каждый желающий. Единственное правило - соблюдать регламент и не критиковать выступающих, тогда выступить захотят даже те, чей опыт работы сравнительно невелик.

В формате баркэмп предполагается также обсудить идею виртуальных сообществ.

Вопросы для групповой работы в формате баркэмп :

Что такое сообщество учителей-практиков?
Что нужно сделать, чтобы организовать работу сообщества?
Как учителя-предметникам начать обмениваться образовательными ресурсами уже сегодня?
Какие ресурсы интересны для учителя-практика, какие нужны для каждодневной работы?
Как учиться вместе со своими учениками через конкретную деятельность?
Как обезопасить пребывание учеников в сети?

Для совместной работы предполагается использование сервисов Google, поэтому хотя бы нескольким учителям, работающим в одной мастерской, желательно заранее иметь Google - aккаунт

Надеемся, что заявленная тематика интересна для многих из Вас, и ждем Вас на нашей конференции, подготовленной учителями-практиками сетевым способом.

До встречи 28 ноября по адресу 23 J. Koorti
Таллинн, автобусы из центра № 51 (Vana-Kuuli или Loitsu ) , № 68 (остановка KOTKA)

Напоминаем, что регистрация на конференцию начинается в 9.30

Окончание конференции в 17.00

Нанеси свою школу на карту!

2009-11-24T10:12:00.001+02:00

До конференции “Õpetajate koostöö võrgustikus” осталось совсем немного времени. С помощью замечательного сервиса карты Google ее участники знакомятся с друг другом.

Мы все хотим, чтобы эта встреча была максимально плодотворной и по-настоящему сетевой! Чтобы этого достичь, уже в ходе подготовки к конференции давайте организуем интерактивный обмен информацией между участниками:

Создаем вместе он-лайн карту нашей конференции. Просим Вас нанести на карту вашу школу, а также информацию (текст, фото и видео (желательно авторские), которые помогут другим участникам познакомиться Вами.

Если вас еще нет на карте, обязательно сделайте это!
Инструкция

Просмотреть Карта “Õpetajate koostöö võrgustikus” на карте большего размера

Tiigrihüppe Sihtasutuse tarkvaraprojektide infopäev 2009

2009-11-03T12:30:00.000+02:00

Всем заинтересованным пройти по этой ссылке.

Блог "HeyJude. Обучение в on-line мире"

2009-10-10T17:56:00.000+03:00

Коллеги, интересный блог на английском языке - образование Web 2.0, медиа-библиотеки и многое другое...

Конференция "Совместная работа учителей в сетевых сообществах"

2009-10-08T07:10:00.010+03:00

Коллеги!

Спешу сообщить радостное известие, сегодня Tiigrihüppe SA объявил о своем решении поддержать республиканскую конференцию для учителей русскоязычных школ!

Программу конференции будем формировать вместе на блоге http://nachalka2008.blogspot.com/.

Vabariiklik konverents “Õpetajate koostöö võrgustikus”,

mis toimub 28.11.2009.a. Tallinna Lasnamäe Vene Gümnaasiumis on suunatud õpetajate professionalse võrgustiku loomisele ja toetamisele.

Eesmärgid:

avardada õpetajate silmaringi võrgustiku võimaluste kohta;
julgustada õpetajaid ise osaleda võrgustikus;
toetada õpetajate professionaalset tegevust ja arengut võrgustikus.

Tegevuskava:

Õpetajate konverentsi ettevalmistamine, osalejate arv on 120-130 inimest, (september - november 2009.a);
Metoodiliste materjalide konkurssi korraldamine ja nende tulemuste avaldamine (oktoober-november 2009.a);
Uuringute ja küsitluste läbiviimine ja nende tulemuste avaldamine (november 2009.a);
Õpetajate innustamine oma e-portfoolio loomiseks, e-portfoolio mudelite kavandamine (november 2009.a);
Õpetajate kaasamine temaatilistesse võrgustikkesse (alates oktoobrist 2009.a.)
Kogukondade blogide tegijate toetamine (alates novembrist 2009.a.)
Kogukondade portaali ja blogide täendamine, info edastamine (alates oktoobrist 2009.a);
Õppematerjalide kogumine ja jagamine nii sotsiaalsetes järjehoidjates kui ka bloggeri keskkonnas (alates oktoobrist 2009.a).

Уважаемые коллеги, ведущие или собирающиеся вести образовательный блог!

2009-09-26T12:18:00.001+03:00

Совсем недавно мною был создан блог "Организaция учебной работы при помощи блога", в котором я поделюсь опытом в организации урока или проекта на блоге, создания сетевого сообщества, ведения блога учителя-предметника и т.д.

Всем, кому это интересно - добро пожаловать!!!

P.S. Ваши замечания, комментарии и предложения приветствуются!!!

О конкурсе образовательных блогов...

2009-06-08T21:12:00.001+03:00

Объявленный чуть больше недели конкурс образовательных блогов в буквальном смысле слова хлынул мощным потоком на сервисе для микроблоггинга

http://friendfeed.com/

38 подписчиков в комнате за две недели, 50 заявок на конкурс.

Интересно, что участники предъявляют образовательные блоги на самых разных платформах.

Пока среди всех лидирует blogger, интересно, что будет дальше?

Для тех, кто только начал интересоваться возможностями блогов в образовании, с завтрашнего дня, будет продолжен мастер-класс "Я веду образовательный блог". Регистрация свободная, присоединяйтесь!

Блог для блоггеров

2009-05-06T11:06:00.002+03:00

Уважаемые блоггеры, прогуливась от одного блога к другому я, совершенно случайно, нашла очень интересный блог ВСЕ для BLOGGER(а) на BLOGSPOT(e)! (Советы, приемы и приемчики, а так же хаки для блоггера, который поселился на блогспоте).

Автор очень легко пишет и доступно (на пальцах) объясняет. Комментарии приветствуются и при возникновении вопросв, вам с радостью помогут!

Поверьте, там есть чему поучиться!

Успехов!

Еще один сервис для концептуальных карт

2009-04-28T22:36:00.001+03:00

http://www.cmappers.net/

Узнать про "вики"!

2009-04-26T21:37:00.000+03:00

Искала и читала про WIKI, нашла вот что:

Вики-будущее на ОК 2009

View more presentations from Nikolay Yaremko.

Помощь в освоении сервисов Веб 2.0

2009-04-25T23:31:00.002+03:00

Возникли проблемы в работе с различными веб-сервисами?

Тогда следующая ссылка вам точно может пригодиться: Помощь в освоении сервисов Веб 2.0.

Еще один сервис для создания карт ума

2009-04-24T09:09:00.006+03:00

Недавно попался мне на глаза новый (для меня) сервис для создания карт ума: http://mind42.com/.

Плюсы:

быстрая регистрация;
возможность совместной работы;
бесплатный;
возможность для каждого понятия добавить ссылку, описание или смайлик;
легкий и доступный сервис в использовании;
возможность опубликовать в блоге;
карту можно приближать или удалять от себя (эффект zoom);
возможность обсуждать карту внутри сервиса через Google Talk.

Минусы:

составить карту можно только для одного ключегого слова (понятия);
нельзя связать между собой разные объекты.

Удачи!

P. S. Новый сервис нашла здесь.

Две полезные ссылки для каждого учителя

2009-04-16T13:59:00.004+03:00

Надеюсь, что эти ссылки будут вам полезны.

IKT vahendid ainetunnis (на эстонском языке) и еще одна ссылка с таким же названием IKT vahendid ainetunnis (на русском языке).

Приключения Смайлика в Сети. Фестиваль детских проектов

2009-04-02T18:30:00.000+03:00

Для всех заинтересованных в проекте публикую это объявление (источник)

Привет! Меня зовут Смайлик. Я часто захожу на этот сайт.
Мои друзья - сказочные герои - живут в книжках и никак не могут освоить Интернет. Вот с какими проблемами они столкнулись:
Мери Поппинс
Добрый день. Я Мери Поппинс. Я много лет рассказываю ребятам о правилах вежливости. Но мои новые подопечные задали мне необычный вопрос: "А что такое сетевой этикет? И какие правила там надо соблюдать? Ох, не знаю, что им ответить . Прошу Вас, помогите мне разобраться. Буду Вам очень благодарна.
Почтальон Печкин
Здравствуйте! Я почтальон Печкин. Отправил я Матроскину письмо электронное, а он читать не хочет, потому что я подписаться забыл. Говорит, в электронной почте нельзя анонимные письма читать. Может вы мне объясните почему, а то мы с Матроскиным так и не помиримся.
Старуха Шапокляк
Приветик! Я Шапокляк. Вот решила тоже освоить Интернет. Очень уж хочется прославиться.

Ну разве это много?
Хочу, чтоб мой портрет
На самых разных сайтах
Украсил Интернет.
А мне говорят, что нельзя везде, где хочется, развешивать свою фотографию в Интернете. Объясните, почему?
Доктор Айболит
А я - доктор Айболит. Однажды мои друзья Ваня и Таня принесли мне свой компьютер и сказали, что он заболел какими-то вирусами. Я лечу от вирусов животных, а как помочь ребятам не знаю. Подскажите мне, как вылечить их компьютер и защитить его от новых вирусов.
Шерлок Холмс
Здравствуйте. Я известный сыщик Шерлок Холмс. В XXI веке сыщикам в работе помогает Интернет. Кто это? Интересное у него имя! Помогите мне познакомиться с ним. Говорят, у него есть безопасный поиск. Расскажите, что это такое, как им пользоваться?

А это опять я - Смайлик. Может быть у Вас есть и свои интересные идеи. Присылайте их мне!
На сайте мы начинаем фестиваль творческих проектов по правилам безопасного пользования Интернетом.
Хотите принять участие? Зарегистрируйтесь на сайте и загрузите свою творческую работу. Мы принимаем коллективные и индивидуальные работы от всех, кому уже исполнилось 6 лет.
Работы могут быть выполнены в виде презентации, слайд-шоу, видеофильма, комиксов.
Дорогие ребята! Если вы сами не сможете загрузить свою работу на сайт, попросите родителей, учителя информатики или вашего классного руководителя помочь вам.
Желаю удачи!
Ваш Смайлик.

Сервис для е-портфолио

2009-03-16T19:26:00.001+02:00

www.mahara.org

Хочешь учиться? Поступай в викиверситет уже сейчас!

2009-02-24T10:54:00.002+02:00

Перевела сначала в своем блоге, потом, посчитав, что это может быть интересным для моих коллег, желающих продолжить образование, как говорится "не выходя их дома", разместила и на портале http://ulej.edu.ee/

Вики-университет объявляет учебный курс для учителей

От учителя к учителю

2009-02-04T19:39:00.003+02:00

Уважаемые коллеги-учителя английского языка!
Приглашаем Вас на встречу в гимназию Карьямаа, где состоится семинар на тему:
«Использование современных инфотехнологий на уроках английского языка в гимназических классах».
Мы поговорим с Вами о блогах и электронных тетрадях учащихся, нетрадиционных домашних заданиях и необычных инструментах работы в классе, гугл-опросниках и тестах Hot Potatoes, хранилищах файлов и виртуальных консультациях для учащихся.
Мы также попытаемся обсудить вопросы создания сетевого сообщества учителей английского языка(виртуальные встречи и дискуссии по профессиональным вопросам;
обмен опытом применения инфомационно-коммуникативных тенологий и обмен материалами;
проведение опросов по интересующим нас всех моментам и помощь друг другу в решении проблем; а главное- освоение новых методов преподавания и общение с коллегами не только в масштабах своей школы)!
Попытку создать такое сообщество можно наблюдать на блоге “Cornflower”

Ждём Вас 20 февраля в 15 часов в Гимназии Карьямаа в кабинете 221.
Проезд: трамвай 1, 2 до остановки «Ангерья», пройти вперёд по ходу трамвая и справа увидите школьное здание розового цвета- Karjamaa Gymnasium, Kopli, 92
Галина Карпова,
Старший учитель английского языка Гимназии Карьямаа

Просим зарегистрироваться для участия в семинаре:

В помощь интересующимся э-обучением...

2009-01-25T12:41:00.000+02:00

Вопросы виртуальной школы волнуют сегодня всех: учеников, родителей, учителей, а также представителей других государственных и общественных организаций. Обсуждение вопросов ее поддержки и развития невозможно без участия всех заинтересованных сторон. Если темы финансирования и обновления законодательства в этой области, скорее, могут интересовать представителей министерства и департаментов образования, то технологии и имеющиеся на сегодняшний день педагогические модели не могут оставаться вне поля зрения учителя.

Две статьи из блога образовательного технолога Ингрид Маадвере посвящены темам э-обучения.

Ознакомиться с перводом этих статей можно на портале http://ulej.edu.ee/

О виртуальной школе говорят, спорят и пишут...

Среды для э-обучения, какими бывают?

Блог профессионального сообщества учителей физкультуры

2009-01-21T22:29:00.003+02:00

Хочу представить созданный в начале этого, 2009 года, блог профессионального сообщества учителей физкультуры. Пока в него входят только 2 учителя из разных школ города Таллинна. Но хочется надеяться, что скоро к нам присоединятся и другие наши коллеги. Главная цель - создать сообщество талантливых учителей физической культуры, которые стремятся работать творчески, используя здоровьесберегающие технологии и ИКТ.

Модуль 3. Оценка интерактивных свойств блога, предназначенного для организации учебного проекта или э-курса.

2009-01-04T20:43:00.004+02:00

Уважаемые участники курса! Поздравляем вас с прошедшими и предстоящими праздниками! Надеемся, что вы хорошо отдохнули и готовы с новыми силами включиться в работу!
Итак, пора переходить к III модулю.

Предисловие:
Если учитель обычно может обеспечить включенность в учебный процесс учеников, присутствующих на уроке, используя для этого арсенал профессиональных средств и приемов, то перенести этот опыт на организацию учебной работу в блоге уже гораздо сложнее.
Для организации эффективного взаимодействия участников обучения с элементами дистанционности нужны новые инструменты и новые типы заданий. Учитель не только предлагает предметное содержание курса, но и становится дизайнером учебной среды, продумывая все ее элементы и механизм взаимодействия всех ее участников. Поскольку в данной модели блог рассматривается в качестве механизма поддержки участников обучения, особую важность приобретают знания о коммуникативном поведении в сети (при обмене текстами и другими продуктами учебной деятельности), и обратная связь. Учитель не просто планирует этапы (учебные модули), но и разрабатывает сценарии взаимодействия участников, предлагая для его организации различные способы и инструменты.

Задачи модуля:

Проанализировать возможности блога для поддержки традиционного учебного процесса.
Проработать понятие "интерактивное обучение".
Ознакомиться с предложенной моделью оценки интерактивных свойств блога, используемого как среда для взаимодействия участников учебного процесса.
Коллективно определить, каковы достоинства и недостатки предложенной модели.
Разработать учебные задания на выбранном участниками предметном материале с учетом разных планируемых уровней интерактивности.

Ключевые слова: интерактивность в дистантном обучении, синхронное обучение, асинхронное обучение, коммуникативное поведение участников блога, обратная связь, механизм формирования системы оценивания учебных заданий, взаимодействие участников, средства для коллективной работы онлайн, веб-сервисы.

Для повышения интерактивности виртуального мастер-класса авторы курса приняли решение сделать доступными материалы курса, начиная с 3-го модуля, только для активных участников гугл-группы "Улей".
Предложения по повышению интерактивности мастер-класса приветствуются.

Группа "Улей"

С Новым годом!

2008-12-23T10:16:00.000+02:00

by loginova9 | Create your own Cartoon at www.toondoo.com

Двойной перевод из блога Доу Джонсона

2008-12-21T23:28:00.010+02:00

Готовя материалы ко второму модулю виртуального мастер-класса, мы нашли интереснейший блог Доу Джонсона "Вопросы применения инфотехнологий в школах и библиотеках".

Посещение этого блога окончилось для нас созданием собственных трех сценариев на тему "Опасности Интернета".

А тем временем, образовательный технолог Ингрид Маадвере тоже в своем блоге цитирует Джонсона, только уже другой его блог - Blue Skunk Blog, и переводит подряд два его текста.

Мы, в свою очередь, перевели с эстонского тексты, предложенные Ингрид. Надеемся, что при двойном переводе не пострадал смысл, и что к такого рода текстам есть интерес у посетителей нашего блога.

С результатами усилий переводчиков можно познакомиться здесь:

7 ошибок, которые делают учителя

при использовании технологий

и второй:

7 великолепных дел учителя,

использующего образовательные технологии

Паутина соучастия

2008-12-17T13:42:00.004+02:00

Что делать? - это основной вопрос и предполагает, что мы можем в сети что-то делать, а не просто разговаривать. И я предполагаю, что своими действиями, а не разговорами мы можем быть интересны подросткам. Проблема не в том, что дети уходят в интернет (это нормальное освоение новых мест), а в том, что там пустынно, не обжито и мало чем можно заняться. И они оказываются как на улице, где никаких детских площадок и полно машин со взрослыми проблемами. И нужно обустраивать детские площадки и заниматься с детьми там. Т.е. нельзя сказать - лучше иди книжку почитай, это не пройдет, нужно там в сети научиться вместе сочинять новые книжки. Нужно организовывать там в сети кружки виртуальные умелые ручки. А вот - Что и как мы можем делать в сети? И могут ли быть эти действия интересны подростковой аудитории - Это - проблемные вопросы мастер-класса.

..................

Веб 2.0 не столько набор сервисов, сколько паутина сетевого соучастия, в которой ученик может не просто наблюдать закрытые цифровые образовательные ресурсы, но создавать свои собственные объекты, играть с ними и делиться этими объектами с другими людьми. Это возможность не является принципиально новой. Про эту возможность думали и писали уже 40 лет тому назад.

Подробнее

Отличительные особенности виртуальных мастер-классов

2008-12-14T18:00:00.008+02:00

Виртуальный мастер-класс отличается от аналогичного в реале некоторыми особенностями, которые необходимо учитывать всем, участвующим в нем:

1. Коммуникация в Интернете осуществляется преимущественно через тексты, поскольку участники лишены возможности непосредственного контакта друг с другом.
2. По сравнению с реалом сложнее организовывать обратную связь, для этого требуются специальные формы и средства (форум, e-mail, Skype, опросные формы Google, и т.д.)
3. Взаимодействие участников асинхронно: каждый из нас находится в своем часовом поясе и работает в свое свободное время.
4. Скорость реагирования на изменения снижена: иногда между вопросом и ответом проходит значительное время. Но в то же время бывает и наоборот: новые технические средства позволяют нам быть более оперативными.
5. Благодаря открытости среды, участники могут учиться друг у друга. Поскольку все материалы опубликованы в открытом Интернете, самостоятельное знакомство с ними может быть продолжено и по окончании мастер-класса.
6. Анонимность участников позволяет им быть более свободными, не боясь оценок со стороны, а техническая возможность модерации со стороны организаторов делает учебную среду безопасной и комфортной для участников.
7. Для максимальной включенности в процесс предполагается высокая заинтересованность и мотивация самих участников, поскольку при таком обучении у "учителя" совершенно отсутствуют, так называемые, "средства принуждения".
8. При разработке учебных модулей и создании учебных материалов мастер-класса организаторами, а также при подготовке заданий участниками, могут быть использованы любые опубликованные в открытом Интернете материалы,и переработаны с соблюдением авторских прав.
9. Также нужно учитывать, что обучая(сь) в Интернете, мы имеем дело не с людьми ("учениками" или "учителями"), а с продуктами их деятельности: текстами, гипертекстами, мультимедийными объектами, и т.д.
10. Есть основания предполагать, что группа людей, заинтересованных в профессиональном развитии, объединяясь в процессе обучения, создает "сообщество обмена знаниями". У всех нас, участников нашего мастер-класса, есть возможность на себе проверить эту гипотезу. :)

Модуль 2. Правила для учителя, ведущего образовательный блог

2008-12-14T13:32:00.008+02:00

Задачи модуля:

получить представление о том, что такое "опасности Интернета";
ознакомиться с особенностями авторского права в Интернете;
проработать предложенные сценарии опасностей Интернета и смоделировать собственные;
коллективно определить, в чем могут заключаться "правила безопасности" для учителя, ведущего образовательный блог.

Ключевые слова: авторские права в Интернете, безопасность в Интернете, комфортность и безопасность учебной среды, лицензия Creative Commons

Рабочие материалы модуля:

Основы безопасности в Интернете для молодежи

Для чего ученику начальной школы Интернет?

Повышенная защита сведений

Четыре этапа защиты компьютера

Родительский контроль и рекомендации для различных возрастных групп

Карта безопасности в Интернете

Социальная реклама "Думай, прежде чем запостить!"

A Shared Culture - видео

Лицензия Creative Commons - видео

Открывая образовательные блоги, мы часто даже не подозреваем о тех опасностях, которые нас подстерегают. Для того, чтобы избежать неприятностей, связанных с отсутствием у учителя необходимых знаний и опыта ведения образовательного блога, мы предлагаем вам совместно смоделировать несколько возможных сценариев и обсудить их.

См. подробнее условия Модуля2 в среде Гугл-группы "Улей".

Дети-Интернет-Родители

2008-12-12T14:12:00.006+02:00

Коллеги, сколько новых возможностей учебы в сети, сколько инициативы!

Что это, о чем это? Как это происходит? Когда веб-сервисы, эти новые инструменты, эти игрушки в руках человека, помогают ему понять про себя и других самые важные вещи на свете, связанные не с абстрактным, "книжным", знанием, а с самим человеком...
А еще название этого мастер-класса по-настоящему чудесно:

Интернет, как место встречи детей и родителей?
Дети, как "Интернет-родители" чего-то нового?
Или родители, как зачинатели новых идей в Интернете, которые дороги, как дети?

Каких только смыслов не найдешь в этой цепочке, но очень интересно, что же все-таки будет? И все это - в среде wiki

Интернет-мастер-класс "Дети-Интернет-Родители"

Автор: Евгений Патаракин
Дата проведения: 16 декабря 2008 года
Основная задача: Продемонстрировать возможности Веб 2.0 не только как набора сервисов, но, прежде всего, как "паутины" сетевого соучастия и взаимодействия, в которой можно не просто наблюдать закрытые цифровые образовательные ресурсы, но создавать свои собственные объекты, играть с ними и делиться этими объектами с другими.

English teachers web-community

2008-12-09T21:50:00.004+02:00

Уважаемые коллеги!
Закончилась наша конференция "Учим и учимся по-новому!", но теперь-то и начинается работа по-новому, о которой мы так много узнали во время участия в мастерских. Приглашаем Вас подключиться к созданию
сетевого сообщества учителей английского языка!
Этот блог мог бы стать нашим виртуальным местом встречи и ... дальше читайте здесь

И первые последствия конференции :)

2008-12-08T21:21:00.002+02:00

Появляется дополнительная нагрузка...
Сегодня было заседание совета руководителей методобъединений города Кохтла-Ярве.
Приняли решение сделать блоги всех методических объединений города, а историки попросили еще и обучить всех членов секции...
В январе первые ласточки...
А весной глядишь и лед тронется.

Размышления после конференции

2008-12-08T19:47:00.006+02:00

После конференции прошла уже неделя, но остается желание поделиться впечатлениями. Чем она была интересна и чем запомнилась?

Во-первых, была возможность познакомиться с единомышленниками, обменяться мнениями, мыслями и т.п.
Во-вторых, очень интересно увидеть, как работают другие коллеги, какие инструменты ИКТ используют; была возможность обменяться опытом их применения в учебном процессе, при подготовке к урокам. Мастерские были разнообразны и содержательны, и при выборе разбегались глаза: а куда же идти? Интересно было все.
Сразу появляются новые идеи использования подобного уже и на своих уроках, применительно к своему предмету.
Замечательно, что материалы выступлений опубликованы на блоге конференции и можно еще раз, не спеша, просмотреть все и изучить.

Конечно, я очень рада и горда тем, что была отмечена и моя работа. Ведь очень важно получить признание коллег. Это всегда ценно, дает огромный положительный заряд и стимул к дальнейшему творчеству, профессиональному и личностному росту.

Слушая своих коллег, видя, как создаются и продуктивно работают предметные сетевые сообщества, все чаще и чаще приходит мысль о необходимости создать свое - профессиональное сообщество учителей физкультуры. Поэтому, хочу обратиться к своим коллегам: давайте объединяться! Думаю, что это будет полезно всем. А для тех, кто еще не совсем «в теме», предлагаю ознакомиться с презентациями Людмилы Рождественской.

Всем коллегам и участникам конференции желаю творческих взлетов и чтобы векторы сотрудничества были направлены не как в басне «Лебедь, рак и щука», а всегда только в одном направлении.:)

P.S.От коллег-учителей физкультуры жду предложений в комментариях.

Учитель физической культуры ТЛРЛ Рева Я.

Результаты опроса

2008-12-08T12:13:00.005+02:00

Уважаемые коллеги!

Сообщаем Вам, что вы можете ознакомиться с результатами опроса, нак который ответило к настоящему моменту 30 участников конференции "Учим и учися по-новому!"

Благодарим всех за интересные ответы и содержательные предложения!

Для тех, кто еще не успел ответить, Вы можете это сделать и сейчас.

Результаты опроса

Модуль 1. Образовательные блоги, введение в тему...

2008-12-07T14:34:00.016+02:00

"Иди туда - не знаю, куда, принеси то - не знаю, что..."

Задачи модуля:

получить представление о том, какие образовательные блоги уже есть и как используются;
коллективно определить, в чем отличительные особенности образовательных блогов;
получить опыт "семинарских занятий" на форуме.

Ключевые слова: образовательный блог, веб-сервис, Google-аккаунт, Google-почта, Google-группа.

Рабочие материалы модуля:
Руководство пользователя: "Что такое Гугл-группа?"

Презентация "Образовательные блоги, введение в тему..."

Задание-инструкция для прохождения первого этапа.

Самое важное:
Для тех участников, кто не нашел себя в списках участников группы, нужно присоединиться к ней самостоятельно.
Напишите несколько слов о себе в профиле Google-группы. По возможности, поставьте фото (или аватар), чтобы было возможно идентифицировать участников семинара не только по их мейлам.

1. Познакомьтесь с презентацией "Образовательные блоги, введение в тему..."
2. Найдите в Интернете не менее трех блогов, которые, по вашему мнению, попадают в категорию "образовательный блог".
Прим. Это могут быть блоги на любом языке: русском, эстонском, английском.
Для поиска также использовать ссылки на блоги, размещенные на

Ознакомьтесь с этими блогами и заполните импровизированный "рабочий лист":

Укажите URL-адрес блога:
Укажите название блога:
Определите тип блога: (блог учителя-предметника, блог класса, блог сетевого сообщества, блог предметного объединения, блог учебного проекта, блог, посвященный какой-то конкретной теме, блог - "электронная тетрадь ученика".
Сформулируйте коротко, в чем состоит образовательная ценность этого блога? Это можно сделать в любой форме на выбор:

1) свободного текста
или
2) завершая незаконченные предложения:

Блог ведется...
Блог содержит...
Сообщения блога адресованы...
В этом блоге есть...

Этот блог отличается от других....
Познакомившимся с этим блогом, мне захотелось...

Сформулируйте не менее 5 любых словосочетаний, характеризующих понятие "образовательный блог" на примере выбранных вами блогов, например, "обратная связь".

Возможно, выполнить это задание помогут вопросы:

Каковы особенности взаимодействия участников через блог?
Какова особенность текстов, публикуемых в блоге?
Каковы дополнительные возможности передачи информации через блог?
Каковы дополнительные образовательные возможности блогов?

Срок выполнения первого задания 13 декабря 2008г.

Желаем успехов!

Группа "Улей"

Модуль 0

2008-12-06T21:57:00.012+02:00

Уважаемые коллеги!
Послезавтра, 8 декабря, начинает работу мастер-класс

"Я веду образовательный блог".

В настоящий момент зарегистрировано уже 35 участников из Эстонии и России, что стало возможным благодаря прошедшей конференции.

Завтра, 7 декабря в 24.00, регистрация участников будет прекращена.

И уже сейчас мы начинаем осваивать новое, потому что для организации групповой работы нам потребуется:

Создать Гугл-аккаунт (см. презентацию-подсказку)
Открыть почтовый ящик на gmai.com (см. видео)
Отправить с gmail.com письмо по адресу ulej2008@gmail.com, в теме письма указав свое имя.
Отправив письмо, вы получите приглашение для участия в Гугл-группе, где и будет проходить виртуальный мастер-класс (cм. презентацию).

До встречи в группе Ulej!

Группа "Улей"

Разместила заметки с конференции

2008-12-06T19:52:00.001+02:00

и на блоге педсовета

Опросник по результатам конференции

2008-12-06T05:48:00.005+02:00

Уважаемые участники конференции "Учим и учимся по-новому"!

Поскольку в ходе конференции созрело предложение в дальнейшем проводить подобные встречи учителей, сочетающие взаимо-обучение и обмен опытом, организаторам важно получить от участников обратную связь.

Просим всех тех, кто был на конференции 29 ноября, ответить на вопросы небольшого опросника.

С его результатами обещаем ознакомить всех читателей этого блога в виде "статистики".

Заранее спасибо!

Мастер-класс "Я веду образовательный блог"

2008-12-05T01:21:00.004+02:00

Профессиональные учительские блоги получили распространение не так давно.

Можно сказать, они только зарождаются... Этот способ взаимодействия учителей и учеников в сети сравнительно нов и для многих непривычен.

Какими могут быть образовательные блоги, чтобы стать не просто модной забавой, а полезным рабочим инструментом?

Хотите узнать все об образовательном блоге и создать свой собственный? Хотите научиться использовать блог для решения профессиональных задач? Приходите на наш виртуальный мастеркласс и вы узнаете, как это сделать!

Что нужно сделать, чтобы стать участником мастеркласса? Нужно просто заполнить онлайн-форму. Спешите, регистрация заканчивается 7 декабря!

Форма обучения: виртуальные семинары, в ходе которых участники, пользуясь учебными материалами и получая консультации тренеров, будут осваивать основы сетевого взаимодействия в открытой учебной среде.

В ходе обучения участникам мастеркласса предлагается:

Создать Google-аккаунт;
Использовать разнообразные веб-сервисы;
Осваивать работу в среде blogger.com;
Научиться привлекать соавторов к участию в блоге;
Участвовать в совместной работе по определению подходов к организации учебной деятельности в учебной среде blogger.com и разработке учебных заданий разного типа;
Участвовать в совместной работе по разработке критериев для разных типов образовательных блогов.

Формат семинаров: совместная работа в Google группах, Google-документах, среде blogger.com

Начало мастеркласса: 8.12.08

Окончание: 1.02.09

Виртуальный мастеркласс ведут: Людмила Рождественская, Мария Смирнова, Галина Карпова, Юлия Рачинская

Послесловие или предисловие?

2008-11-30T22:41:00.019+02:00

Автор Учим и учимся по-новому!

Автор "Учим и учимся по-новому!"

Первый шаг сделан...

Конференция закончилась, но есть ощущение, что все только начинается! Мы увидели, как нас много! Оказывается, у нас есть общие проблемы, общие интересы, общие перспективы.

Мы - сообщество!

Каким может быть наш второй шаг?

Наверное, многие из участников конференции, вернувшись домой, задали себе вопрос: с чего начать?

Задавайте вопросы другим и делитесь опытом использования средств ИКТ в обучении;

Экспериментируйте, создавайте свои собственные профессиональные блоги и блоги методических объединений своей школы, откройте блог своего класса (вам в этом помогут ваши ученики);

Публикуйте материалы, связанные с опытом освоения новых средств;

Помогайте коллегам, учитесь вместе, делитесь своими идеями и находками на этом блоге и блогах методических объединений (кстати, было бы полезно для всех, чтобы авторы размещали свои материалы сразу в нескольких блогах, это даст вам возможность транслировать свой опыт для более широкой аудитории).

Это и означает - "учить и учиться по-новому"!

Людмила Рождественская, Мария Смирнова

Ваши вопросы после конференции

2008-11-30T19:43:00.002+02:00

Коллеги, наверное, у кого-то из вас возникли "вопросы и запросы" после прошедшей конференции. Задайте их в комментариях к этому сообщению.

С уважением,

Людмила Рождественская

Репортаж с конференции

2008-11-29T21:57:00.000+02:00

Мастерская "Такие разные блоги"

2008-11-29T20:07:00.000+02:00

Презентация мастерской "Такие разные блоги".
К сожалению, времени ответить на Ваши вопросы не хватило, задавайте вопросы здесь, в комментариях. Также прошу учителей английского языка ответить на вопрос: что они думают по поводу создания нашего сетевого сообщества, где мы могли бы обмениваться идеями, материалами и разработками уроков, помогать решать проблемы и другое (предлагайте). Жду Ваших откликов в комментариях (в рамках блога комментарии и есть наш форум-площадка для обсуждений)

Презентация мастерской Е-портфолио

2008-11-29T19:58:00.002+02:00

Если будут вопросы, готова ответить.
Презентация

Мастерские и выступления

2008-11-29T16:09:00.025+02:00

Больше матералов исследования "Портрет учителя и ученика"

Публикуем материалы выступлений:

Людмила Рождественская: Что такое сетевые сообщества и зачем они нужны учителям?
Юлия Рачинская: Веб-сервисы Google
Ольга Анисимова: Э-портфолио, как и зачем?
Галина Карпова: Такие разные блоги!
Маргарита Римша: Концептуальные карты
Оксана Рясса: Материалы мастерской SMART-доска на уроке математики
Людмила Рождественская: Три модели использования образовательных блогов
Анжелика Мина, Ольга Филимонова: Ученик+учитель+Web=?
Мария Смирнова: Сетевое взаимодействие учителей - возможности и перспективы
Яна Рева, Любовь Козырькова: физкульминутка Комплекс упражнений для компьютерных пользователей
Neila & Anelin4ik: Образование 2.0 в песочнице

Материалы работы в группах (одновременная совместная работа в Google docs шла в течение 40 минут):

1.Мастерская для учителей начальной школы

Дети в Интернете... А учитель?

2.Мастерская для учителей гуманитарных предметов

Разрабатываем модели использования и оценивания профессиональных блогов

3.Мастерская для учителей реальных предметов

Разрабатываем модели: Как оценить использование ИКТ в учебной
деятельности?

В конце конференции были объявлены блоги-победители и награждены их авторы.

ЛУЧШИЙ БЛОГ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА: Критерии оценки

Лучшие блоги в номинации "Блог учителя предметника"

Уроки творчества (Анжелика Мина, Анжелика)
В зеркале истории (Маргарита Римша, Маргарита)
Физкульт-ура! (Яна Рева, Яна)
Зарисовки (Ольга Логинова, olga)
Shamrock (Галина Карпова, Lynx)

Лучшие блоги в номинации "Блог сетевого сообщества"

Пчела - блог учителей русского языка и литературы (Ирина Логвина, zosima)
BLOG-BUNT - методический блог Карьямаа гимназии (Галина Карпова, Lynx)
MO-info - блог информатиков Ида-Вирумаа (Ольга Анисимова, anisol)

SMART-доска на уроке математики

2008-11-29T15:41:00.003+02:00

Материалы мастерской SMART-доска на уроке математики от Оксаны Рясса

Визитка Tallinna Õismäe Vene Lütseum

2008-11-28T13:50:00.002+02:00

2008-11-27T23:58:00.001+02:00

Визитка Тимофеевой И.А.

2008-11-27T22:44:00.000+02:00

Визитка Тимофеевой И.А.

View SlideShare presentation or Upload your own.

2008-11-27T21:04:00.001+02:00

Upr Za Komp

View SlideShare presentation or Upload your own.

Мое приветствие

2008-11-26T15:09:00.001+02:00

Визитка

2008-11-26T11:19:00.001+02:00

Vizitka

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: визитка)

Визитка Людмилы Латт

2008-11-25T13:18:00.002+02:00

Визитка учителя начальной школы

2008-11-25T12:32:00.000+02:00

База данных по литературе

2008-11-24T19:03:00.003+02:00

Презентация Екатерины Вороновой и Елены Егоровой, Ахтмеская гимназия
Мастерская Е-портфолио

инфотехнологии в начальной школе

View SlideShare presentation or Upload your own.

Визитка учителя начальной школы

2008-11-24T13:47:00.001+02:00

Инструменты и сервисы Google

2008-11-24T00:00:00.004+02:00

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: reklama)

Маленькая реклама

2008-11-23T20:10:00.001+02:00

Мастерская для учителей начальных классов

2008-11-23T18:06:00.001+02:00

Приглашаем вас на наш урок!!!

2008-11-23T17:30:00.001+02:00

Реклама мастерской "Блоги"

2008-11-22T20:49:00.001+02:00

Реклама мастерской Е-портфолио

2008-11-22T15:58:00.003+02:00

Eportfolio2

View SlideShare presentation or Upload your own.

Программа очной конференции

2008-11-22T14:14:00.007+02:00

Внимание!

Опубликована программа конференции, просим всех участников заполнить форму "Какую мастерскую выбрать?", чтобы организаторы смогли подготовить помещения для проведения мастерских (на сегодняшний день число зарегистрированных на конференцию достигло 100 человек).

Спасибо!

О размещении учебных материалов и блогах предметных сообществ

2008-11-20T09:44:00.013+02:00

Коллеги отликнулись на призыв публиковать учебные материалы и очень здорово, что почти ежедневно в нашей форме для регистрации появляются все новые ссылки.

Открывая их, мы знакомимся с работами самого необычного формата, выполненные как учителями, так и учениками в рамках разнообразных учебных проектов. Все из них в виде ссылок публикуются в правой колонке блога конференции.

Кому интересно, могут знакомиться с ними самостоятельно, но некоторые из работ так и хочется разместить в отдельном сообщении.

Хочется, добавить, что, вероятно, подобных работ гораздо больше, а мы, скорее всего, мы просто не знаем об их существовании, что обидно.

Поэтому подсказываю коллегам, что учителя, имеющие гугл-аккаунт и имеющие доступ к блогам предметных сообществ, могут и сами публиковать в них свои работы.

Ведь в общем-то сообщества и предназначены для подобного обмена опытом и учебными материалами.
Поэтому "утаскиваю" серию учебных видео в блог сообщества математиков SIGNUM и передаю привет и желаю скорейшего выздоровления учителю математики Ласнамяэской гимназии Веронике Вольдемаровне Кришталь, которая вдохновила своих учеников на подобные эксперименты.

Размещаю для удобства ссылки на блоги предметных сообществ и сообществ методических объединений школ:

Сообщество русскоязычных учителей математики Эстонии SIGNUM

"Первые шаги в школе" - Сообщество учителей начальной школы,

Все вместе! - Развивающая олимпиада для младших школьников

"Пчела" - Сообщество учителей русского языка и литературы

Блог МО информатиков Северо-Востока

Организаторы всех школ, объединяйтесь!

Блог-бунт

После уроков

Визитка

2008-11-20T00:31:00.001+02:00

Vizitka

View SlideShare presentation or Upload your own.

Визитка

2008-11-19T12:36:00.001+02:00

Vizitka

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: визитка)

Вам привет от почтальона Печкина :)

2008-11-19T10:31:00.006+02:00

Коллеги, простите это шутливый заголовок, просто не могла удержаться, чтобы не скопировать сюда пост Евгения Патаракина с блога Учимся с Google

Это просто праздник какой-то - блоги эстонских учителей! Пытался отобрать что-то особенное в качестве примеров, а потом понял, что бессмысленно, поскольку им действительно удалось построить учебную блогосферу, в которой учителя ведут свои блоги и ведут их вместе.
Смотрю http://nachalka2008.blogspot.com/ - проведение конференции Учим и учимся по-новому! И по тому, что вижу, кажется будто правила игры такие, что каждый, кто хочет участвовать просто вписывается в соавторы блога и потом публикует там свою презентацию со Слайдшеа или с ГуглДокс. Потом почитал правила, оказалось, что они все-таки их почтой присылают. Но, следущий шаг очевиден - простое же правило для организации конфеенции - хочешь поучаствовать? Размести свою презентацию в нашем блоге - вот и получится конференцию

А здорово, оказывается, почувствовать сетевую поддержку и получить такой привет от авторитетнейшего сообщества, состоящего, в том числе, из авторов проекта letopisi.ru!

Визитка

2008-11-18T22:41:00.000+02:00

Визитка от учителя биологии

2008-11-18T09:59:00.004+02:00

Визитка

2008-11-18T08:47:00.001+02:00

Vizitka

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: визитка)

Про регистрацию и публикацию визиток

2008-11-17T22:41:00.002+02:00

Продолжается регистрация на конференцию, до ее окончания осталось уже меньше 10 дней.

На сегодняшний день для участия в очной конференции зарегистрировалось около 70 участников.

Больше половины из них опубликовалм свои визитки на нашем блоге.

Поскольку приходят письма с просьбой помочь с созданием и размещением визитки, даем ссылку на инструкцию как работать с презентациями в google docs

Ждем новых визиток и просим поторопиться с регистрацией, поскольку организаторам нужно все успеть подготовить для встречи гостей...

Визитка

2008-11-15T11:10:00.001+02:00

Светлана Чернышева
Kohtla-Järve Slaavi Gümnaasium

Визитка

2008-11-15T10:36:00.000+02:00

Светлана Георге
Ярвеская русская гимназия г. Кохтла-Ярве

Для чего учителю блог?

2008-11-15T07:37:00.000+02:00

Edublog

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: web2.0 blog)

Визитка

2008-11-14T23:08:00.001+02:00

Visitka

View SlideShare presentation or Upload your own.

Визитка

2008-11-14T12:11:00.000+02:00

vizitka

2008-11-13T21:42:00.001+02:00

vizitka
View SlideShare presentation or Upload your own.

Карты ума для картирования знаний

2008-11-12T16:24:00.013+02:00

Карты ума, интеллект-карты, мыслительные карты, как только не переводят с английского уже не новое для учителей понятие. В оригинале оно звучит как mindmap.

Карты ума и веб-сервисы

Карты ума можно создавать на бумаге, но есть и новые онлайновые инструменты, среди которых много бесплатных.

Веб-сервисы для создания карт ума:

Преимущества сервисов веб 2.0

Онлайн-сервис позволяют не просто создавать полезные образовательные материалы, но и обмениваться ими.

Большим преимуществом работы с картами с помощью веб 2.0 сервисов является возможность коллективной работы. Для чего же могут быть использованы карты ума?

Как можно использовать карты ума в работе учителя?

Для составления краткого опорного конспекта курсов или даже целой конференции.
Для хранения тематических полезных ссылок
Для систематизации методических рекомендаций
Для планирования учебного проекта, мероприятия, школьного спектакля
Для разработки дизайна блога, сайта
Для многого другого...

Ниже приводятся примеры карт ума, созданных как одним человеком, так и целой группой авторов (до 12 человек, работающих одновременно).

Примеры:

Эту карту мы создали во время курсов в одной школе буквально за час работы.Весь секрет в коллективной работе! Образовательные ресурсы интернета
А эту карту "Теория современного урока" в помощь учителю-предметнику разработал завуч одной из таллиннских школ:полностью карту можно смотреть здесь
Учебный проект "Безопасное поведение в Интернете"
Конспект э-курса "Цифровая фотография в учебной деятельности"
Конспект полезных ссылок с конференции "От учителя к учителю"
Карта задач, которые решает блог класса: "Для чего нужен классный блог?" от Марии Смирновой

Визитка

2008-11-12T14:24:00.001+02:00

Inna Sergejeva
Kohtla-Järve Kesklinna Gümnaasium

Визитка

2008-11-11T12:17:00.001+02:00

Visitka

View SlideShare presentation or Upload your own.

Здравствуйте, коллеги!

2008-11-10T12:37:00.000+02:00

Visitka from TG

2008-11-10T00:39:00.000+02:00

Ирина Грициненко из г.Кохтла-Ярве.
Arvring

Регистрация продолжается.... Реклама творческих мастерских.

2008-11-08T05:44:00.000+02:00

Уважаемые коллеги!

Планируя открыть этот блог в помощь конференции, мы даже не ожидали, что география его окажется так широка, и, что так много творческих, заинтересованных в освоении ИКТ учителей, опубликует на этом блоге свои визитки... Благодарим всех, кто уже сделал это, и ждем публикации новых.

И, пожалуйста, не забывайте, регистрироваться на очную конференцию в специальной форме "РЕГИСТРАЦИЯ".

Подготовка конференции в разгаре... Перед организаторами стоит непростая задача "выстроить" логистику очной конференции, которая, напоминаем, состоится уже очень скоро, 29 ноября, в Ласнамяэской русской гимназии (Aadress: Koorti 23, Tallinn 13612)

Просмотреть увеличенную карту

Поэтому возникло такое предложение... Чтобы участники нашей конференции могли заранее узнать не только название мастерской и ее тематику, но и список обсуждаемых вопросов, а также формат работы, всем организаторам мастерских предлагается сделать маленький "рекламный ролик" (это может быть видео, может быть презентация, что-то еще.... на усмотрение авторов). Посмотрев рекламу, участники смогут определиться, какие из творческих лабораторий они хотят посетить больше всего.

Еще немного об ожиданиях от вновь зарегистрированных участников...

За чем и ЗАЧЕМ идут они на конференцию?

За новыми, современными методиками уроков. Очень интересуюсь применением компьютерных программ в процессе обучения: детки хотят и могут работать с компьютером, а педагогам нужно активнее применять компьютер в деле.
Познакомиться с новыми возможностями проведения уроков.
Научиться составлять онлайн-тесты, работать в блогах.
Узнать то, чего еще не знаю
Надеюсь на плодотворный обмен опытом.
Интересуюсь применением смарт доски на уроках в начальной школе, имею скромный опыт проведения уроков во 2 классе по математике.
Хочу научиться и использовать всвоей работе иновационные методы
Хочу обменяться опытом, найти единомышленников, убедиться, что я на правильном пути. Хочу узнать новое по теме ИКТ.

Tutvustus

2008-11-07T10:21:00.001+02:00

Visitka from TG

2008-11-06T19:30:00.000+02:00

Инге Лаада из Кохтла-Ярве.
3с

Visitka from TG

2008-11-06T19:21:00.000+02:00

Жанна Васильева из Кохтла-Ярве
2a

Здравствуйте!

2008-11-03T21:59:00.000+02:00

Визитка

2008-11-02T23:53:00.001+02:00

Моя визитка. (В первый раз)

2008-11-02T10:03:00.000+02:00

Nataliagrishina

View SlideShare presentation or Upload your own.

Визитка

2008-11-01T18:17:00.000+02:00

Визитка

View SlideShare presentation or Upload your own.

Скачать презентациюшрифт

Программа конференции ( постоянно дорабатывается)

2008-10-31T10:05:00.000+02:00

Здравствуйте !!!

2008-10-29T15:34:00.000+02:00

Визитка Запоздавшей

2008-10-28T11:47:00.000+02:00

Еще об ожиданиях участников конференции

2008-10-26T13:07:00.000+02:00

Регистрация участников через форму продолжается... Появляются и новые ответы на вопрос: "Зачем и За ЧЕМ идете на конференцию?"

Общаться с единомышленниками!
Создавать сообщество учителей!
Организовывать интернет-проекты!
Узнать о новых идеях, инструментах Web-2! Набираться опыта и делиться опытом!
Хотелось бы в первый раз поучаствовать в онлайн-конференции. Научиться у своих коллег новым педагогическим приемам обучения, поделиться своим опытом.
Узнать что делается в образовательном интернете поближе к Балтике.
Я бы хотела поделиться своим опытом работы, а главное, узнать что-то новое из опыта работы коллег.
Получить методические рекомендации от других педагогов, пополнить свою методическую копилку, узнать много нового и интересного.
Хотелось бы пообщаться с коллегами, узнать о новых тенденциях в обучении.
Очень интересно узнать о учебном материале других педагогов. Всегда есть чему поучиться, так как нет предела совершенства в организации урока. Особенно ценно в планируемой конференции, что рабочий язык - русский.
Уверена, что такие встречи полезны, плодотворны, необходимы. Всего доброго организаторам!
Прочла, и .... стало интересно.Хочу освоить работу с блогами. Много слышала, читала, но еще не делала, а точнее не вела.

Предполагаемый ход проекта

2008-10-23T16:44:00.000+03:00

Планирование учебного проекта "Безопасное поведение в Интернете"

2008-10-23T16:38:00.001+03:00

Виртуальный мастер-класс "Разрабатываем учебный проект"

2008-10-23T15:02:00.000+03:00

Уважаемые коллеги!

Публикация визиток идет полным ходом, а мы решили тем временем попробовать разработь какой-то учебный проект с теми участниками, кто проявил заинтересованность и хочет этому научиться. Для этого мы пользуемся следующей схемой учебного проекта.

Первым и очень важным этапом является выбор темы проекта. Коллективное обсуждение позволило выработать наши собственные критерии, которыми можно руководстоваться при формулировании темы учебного проекта.

Критерии, используемые при выборе темы учебного проекта.

Тема учебного проекта может быть:

Актуальной (востребованной на сегодня);
Связанной с личным миром ученика
Социально значимой;
Содержать вопрос или проблему;
Связанной хотя бы с одним школьным предметом;
Это может быть также интегрированная тема (объединять несколько предметов);
Иметь исследовательский характер;
Учитывающей различные возможности и потребности учащихся (чтобы каждый из группы учеников нашел в нем место);
Обеспечивающей мотивацию и положительный эмоциональный настрой учеников;
Быть ориентированной на практическую применимость получаемых знаний, умений навыков;
Подразумевать продуманную систему оценивания и поощрения (это залог успешности проекта);
Быть доступной и посильной для ученика;
Обязательно содержать развивающую составляющую;
Учитывать временные затраты;
Подразумевать конкретно выраженную продуктную форму (что будет продуктом проекта?);

Какие это могут быть темы? Ваши примеры, уважаемые коллеги! Ответы можно размещать в комментариях.

Хочу представиться!

2008-10-22T17:00:00.000+03:00

Здравствуйте!!!

2008-10-22T14:53:00.000+03:00